Добрый вечер! Продолжаем дистанционное обучение.

Задания на 19 марта.

Математика :

1.     Повторяем пройденный материал –

46-(5+7)+8          60-(12-7)+22         (40-7)+(8+3)

70-(46+8-24)        53+(44-8)-54          14-(8+3)+9

С80 №1(повторяем компоненты вычитания) Для того чтобы найти неизвестное уменьшаемое, нужно к  разности  прибавить вычитаемое. Для того чтобы найти неизвестное вычитаемое , нужно из уменьшаемого вычесть разность.

2.       А сейчас новый материал –

 С.112№2

С. 112 № 3- записать в тетради эти 3 столбика.

С.112№.4 –  из каждого примера на умножения составь 2 примера на деления

Например :   7*4=28

                       28:4=7

                       28:7=4

С.112№5

С.112№6

Выучить названия компонентов действий сложения , вычитания  умножения , деления. Это обязательно!          

Не забываем учить таблицу умножения. Продолжаем учить таблицу умножения и деления на 3.

Русский язык:

1.     К каждому слову, называющему предмет, подбери слова , обозначающие его признаки. Запиши пары слов.

 

кошка                           весёлая                    

                                     
                                       вкусная

                                       маленькая

малина                          умная

                                       сладкая

                                       рыжая

девочка                         большая

                                       игривая

2.      Соедини слова , близкие по значению.

Холодный                         робкий

сложная                            друг

боязливый                         морозный

пахучий                             трудная

приятель                            вьюга

метель                               душистый

3.    Узнай предмет по его признакам. Прочитай и ответь:

кто это?  или что это?

Лёгкое , белое , пушистое   ---------------------------------

Зелёная , колючая, ветвистая  ------------------------------

Новый , кирпичный , пятиэтажный  -----------------------

Быстрый , прозрачный , журчащий  -----------------------

           4. Работаем с учебником:

С.93 упр. 109

С.93 упр.110 прочитать и ответить на вопросы.

Не забываем учить правила об им. сущ. и об им. прил.

Я исследую мир:

Как чувствуют себя растения весной

С.56-59  читать.  Эта же тема в тетрадке на с.28-29..

Английский язык:

Учебник – повторить слова до с.68 , читать предложения , маленькие тексты.

Рабочая тетрадь – с. 48-49 и доделать пропущенные упражнения до с. 49.

https://learninq.ua/enqlish/   посмотрите эту ссылку интересные задания.

Украинский язык:

С.37 вправа 104

С.101 читаємо текст « Подарунок»

Добрый вечер! Продолжаем дистанционное обучение.

Задания на 18 марта.

Математика :

1.    Повторяем пройденный материал –

6+7-(12-8)              17-9+8-(12-5)

(65+24)-(9+4)          21+(16-8+2)-30

35-(8+5)+64             6+8-(11-4)+5

12-(5+6)+24             (15-8)+(11-6)

82-45                        38+27

74+26                       65-46

С.41№5(повторяем компоненты сложения) Для того чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое.

С.53№2 (повторяем задачи)

2.    А сейчас новый материал –

 С.110№2, №3 (прочитать, повторить, выучить).

С. 111 № 2- письменно; 7*2 , заменим сложением 7+7=14

                                          2*7, заменим сложением 2+2+2+2+2+2+2=14

Так же  делаем 5*4 и 4*5,   вывод- от перестановки множителей произведение не изменяется.

С.111№3.4 делать так же.

С.111№5 правила умножения на 0 и на 1.

а*1=1*а=а               а*0=0*а=0    записать в тетради.

С111№6      Примеры на деления заменяем вычитанием:

70:35=2         70-35-35=0

Выучить названия компонентов действий сложения , вычитания  умножения , деления. Это обязательно!          

Не забываем учить таблицу умножения. Начинаем учить таблицу умножения и деления на 3.

Русский язык:

    

1.Составь  предложения из слов каждой строки. Подумай, куда   можно вставить предложение

 «Стал дуть изо всех сил и  запутался в белых парусах».

 Спиши текст.

ветер, морю, к, синему, прилетел

парусный, качался, волнах, кораблик, на

решил, его, ветер, потопить

а, по, только, быстрей, морю, кораблик, помчался

2.Работаем с учебником:

С.88 упр.104 читать

С. 90 упр. 105 – списать эти 2 загадки про туман ,а затем списать загадки о солнышке и о стрекозе.

Не забываем учить правила об им. сущ. и об им. прил.

Я исследую мир:

Как стать изобретателем        

С.52-55  читать    ;  эта же тема в тетрадке на с.26-27. Кто не заполнил – заполните.

Английский язык:

Учебник – повторить слова до с.68 , читать предложения , маленькие тексты.

Рабочая тетрадь – с. 48-49 и доделать пропущенные упражнения до с. 49.

https://learninq.ua/enqlish/   посмотрите эту ссылку интересные задания.

Будьте здоровы!

Добрый вечер! Продолжаем дистанционное обучение.

Задания на 17 марта.

Математика :

1.    Повторяем пройденный материал – С.34 №2;  с. 35 №3; с. 36 №1

2.    А сейчас новый материал – с.109 №3 (прочитать, ознакомиться, но в тетради не писать т.е устно).

С. 110 № 1- письменно; с. 110 № 2.3,4- устно . Выучить названия компонентов действий сложения , вычитания . умножения , деления. Это обязательно!

С.110 № 5 Задача: 1 купюра  -  10 грн.

                                 ? купюр   -   70 грн. – это прямая задача.

Обратные задачи:   1 купюра  -  ? грн.

                                  7 купюр  -  70 грн.

                                  

                                  1 купюра  - 10 грн.

                                   7 купюр   - ? грн.

С. 110 № 6 ( заменяйте умножение – сложением; деление – вычитанием)

Не забываем учить таблицу умножения.

Русский язык:

1.    Списать текст, подчеркнуть имя существительное – одной чертой; имя прилагательное – волнистой линией.

     Ночью была сильная вьюга. Люди прокладывали дорожки.

     Шли ребята в школу. Остановились у домика

бабушки Марьи. Она одна живёт. Тяжело будет

ей ходить по глубокому снегу. Дети прошли много раз от ворот до дома и обратно. Протопали для бабушки широкую тропинку.

2.    Работаем с учебником:

С. 86 упр.101 прочитать и выполнить задание;

С. 87 упр. 102 читать

С.88 упр. 103 письменно

Я исследую мир:

Как стать изобретателем        

С.52-55  читать    ;  эта же тема в тетрадке.

Английский язык:

Учебник – повторить слова до с.68 , читать предложения , маленькие тексты.

Рабочая тетрадь – с. 48-49 и доделать пропущенные упражнения до с. 49.

Я обещала сбросить фото воробья и синицы .Это - воробей.


А это синица.

Не забывайте делать уроки.!!!     Будьте здоровы.

Добрый день! Продолжаем дальше дистанционное обучение.

Задания по предметам на завтра:

 Математика:

Работа по учебнику математики :

С. 100 № 2

С. 95 №2

С. 109 № 1,2,3.

23-11=	50-14=
37-21=	30-15=
12-9=	40-16=
5+9=	50-29=
48+6=	42-16=
24+7=	66-37=
55+9=	35-16=
16+5=	59+12=
25+5=	67+28=
38+3=	44+37=
26+4=	58+14=
40-6=	32+49=
50-12=	73-34=
30-15=	90-78=
18-9=	68+17=
72-8=	95-20=
58+12=	95-25=
14+16=	60-57=
31+49=	40-36=
22+48=	65-60=

Русский  язык 

Повторите , пожалуйста, правила об имени существительном и об имени прилагательном. Эти два правила нужно знать наизусть.Учим.

Задания по учебнику:

С. 75 упр. 93 ,  с. 83 упр. 100.

Рассмотри  воробья  и  синицу. Прочитай текст, дополняя  

предложения .Запиши текст.

Воробей и синица по величине примерно одинаковые.

У воробья   головка (к а к а я?) … ,                    

а у синицы (к а к а я?) … .

 Крылышки  у воробья (какие?),

а у синицы (к а к и е?) … .

У воробья грудка (к а к а я?) … ,

а у синицы (к а к а я?) … .

Завтра добавлю задание по укр. языку.

Будьте здоровы!!!

Вінницька міська комісія з питань техногенно-екологічної безпеки та надзвичайних ситуацій на основі рішення Уряду про введення карантину у зв’язку з недопущенням поширення захворювання COVID-19прийняла рішення «Від завтра, 12 березня і до 3 квітня призупинити навчальний процес в закладах загальної середньої освіти»(Карантин)

Уважаемые родители! Задания будут даваться на каждый день. На 13 марта :

 1. Математика - с.106 №3, 4.

                             с.107№ 4

                             с.107№5

                             с.107- правило разобрать

                             с.108- правило разобрать

                             с.108№2

Мы почти все это делали , но повторение это хорошо!!! Начинаем учить таблицу умножения и деления , начнем с двух. До среды ,18 марта, учим на 2.

Решаем примеры:

67+28                 

44+37

45+38

59+16

78+15

35+17

 

2. Русский язык - с.83 упр.100 читать, ответить на вопросы к тексту.

Выпишите из текста сказки несколько сочетаний имя сущ. +имя прил.

с. 86 упр.101 прочитать и выполнить письменно задание. 

Каждый день повторять правила об им. сущ. и им. прил.

3. " Я исследую мир"  с.45- 47 прочитать внимательно несколько раз. Сделать задание в тетради по этой теме.

Задания обязательны для выполнения. Напоминаю - мы находимся на дистанционном обучении. Писать в рабочих тетрадях с числом.

 

Добрый вечер!

 Завтра начинаем учебный процесс.
 На урок рисования приносим краски, на урок русского языка - хрестоматию.
 Жду всех здоровых, отдохнувших и веселых на занятиях.